GIS 3 – Poziom zaawansowany
Słowa kluczowe
O szkoleniu
Kurs GIS 3 – Poziom zaawansowany to intensywne szkolenie przeznaczone dla osób swobodnie poruszających się w środowisku GIS, które chcą poszerzyć swoją wiedzę o zaawansowane analizy rastrowe, modelowanie przestrzenne oraz tworzenie aplikacji do zbierania danych terenowych. Uczestnicy poznają metody klasyfikacji danych rastrowych, modelowania tras i analiz z wykorzystaniem Numerycznego Modelu Terenu (NMT). Nauczą się także tworzyć aplikacje mobilne w ArcGIS do zbierania danych i geoankiet. Ostatni moduł kursu poświęcony jest modelowaniu 3D – od pracy z chmurą punktów, przez nadawanie tekstur, aż po budowę trójwymiarowych modeli budynków i analizę widoczności.
Cele kursu
- Rozwijanie umiejętności pracy z danymi rastrowymi, by móc efektywnie analizować zjawiska przestrzenne, takie jak pokrycie terenu czy przebieg tras z uwzględnieniem warunków terenowych.
- Zrozumienie znaczenia Numerycznego Modelu Terenu (NMT) dla analiz środowiskowych i przestrzennych, m.in. w kontekście planowania inwestycji, oceny ekspozycji terenu, nachylenia czy potencjału nasłonecznienia.
- Przygotowanie do samodzielnego projektowania aplikacji terenowych, które pozwalają na szybkie i ustandaryzowane zbieranie danych w terenie, co ma kluczowe znaczenie w inwentaryzacjach, badaniach społecznych i analizach przestrzennych.
- Wprowadzenie do pracy z danymi 3D, by umożliwić uczestnikom tworzenie modeli przestrzennych i wizualizacji 3D, wspierających procesy decyzyjne, analizy widoczności, planowanie urbanistyczne i prezentacje projektów.
- Kształtowanie umiejętności łączenia danych przestrzennych i technologii mobilnych w celu skuteczniejszego prowadzenia badań, analiz przestrzennych i prezentowania wyników w formie atrakcyjnej wizualnie i merytorycznie.
Efekty uczenia się
Wyjaśnia zasady zaawansowanej analizy danych rastrowych, wykorzystania Numerycznego Modelu Terenu (NMT), projektowania aplikacji do zbierania danych terenowych oraz zastosowania danych 3D i chmur punktów w analizach przestrzennych i procesach decyzyjnych. Potrafi przeprowadzić klasyfikację i analizę danych rastrowych, wykonać analizy oparte na NMT, zaprojektować aplikację do terenowego pozyskiwania danych w środowisku ArcGIS oraz opracować podstawowe modele i analizy 3D z wykorzystaniem chmur punktów. Jest gotów do samodzielnego i odpowiedzialnego wykorzystywania zaawansowanych narzędzi GIS do pozyskiwania, analizowania i wizualizacji danych oraz do wspierania procesów planistycznych i decyzyjnych poprzez rzetelną interpretację wyników analiz.
Dla kogo?
Osoby dorosłe Osoby pracujące lub chcące pracować w gospodarce przestrzennej Osoby które ukończyły lub są w trakcie nauki w kierunku gospodarki przestrzennej (lub pokrewne)
Przykładowe ścieżki kariery
Administracja publiczna Biura urbanistyczne i pracownie projektowe Instytucje badawcze i naukowe Sektor nieruchomości Organizacje pozarządowe Firmy deweloperskie Instytucje zajmujące się ochroną zabytków i dziedzictwa kulturowego Firmy konsultingowe
Korzyści
Zdobycie zaawansowanych kompetencji analitycznych GIS, umożliwiających prowadzenie analiz rastrowych, modelowanie przestrzenne oraz rozwiązywanie złożonych problemów związanych z planowaniem przestrzennym, ochroną środowiska i inwestycjami. Nabycie umiejętności projektowania i wdrażania aplikacji terenowych, co pozwala na efektywne, szybkie i ustandaryzowane pozyskiwanie danych przestrzennych z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi ArcGIS. Rozwinięcie kompetencji w zakresie modelowania 3D, dzięki którym możliwe jest tworzenie realistycznych modeli przestrzennych, prowadzenie analiz widoczności oraz skuteczniejsze prezentowanie wyników analiz i projektów różnym grupom odbiorców.
Program
Analiza rastrów
W tym module uczestnicy zapoznają się z zaawansowanymi metodami analizy danych rastrowych, które stanowią podstawę wielu analiz środowiskowych i przestrzennych. Część pierwsza poświęcona będzie klasyfikacji rastra – uczestnicy nauczą się rozpoznawać różne typy pokrycia terenu lub innych zjawisk na podstawie danych rastrowych oraz przypisywać im odpowiednie klasy, co pozwala na ich dalszą interpretację i analizę. . Tego typu analizy znajdują zastosowanie m.in. w planowaniu infrastruktury, logistyce terenowej czy działaniach kryzysowych.
Numeryczny Model Terenu
Moduł wprowadza uczestników w pracę z Numerycznym Modelem Terenu – cyfrowym odwzorowaniem ukształtowania powierzchni. Uczestnicy poznają typy i właściwości danych NMT oraz nauczą się je interpretować. W części praktycznej wykorzystają NMT do analiz nachylenia terenu i nasłonecznienia, przydatnych m.in. w planowaniu przestrzennym, ocenie ryzyka czy lokalizacji inwestycji. Druga część modułu koncentruje się na modelowaniu tras z uwzględnieniem ukształtowania terenu. Uczestnicy dowiedzą się, jak wyznaczać najkorzystniejsze trasy przejścia lub przejazdu przez teren, biorąc pod uwagę przeszkody naturalne, nachylenie czy preferowane kierunki przemieszczania
Aplikacje ArcGIS capture, ArcGIS survey
Uczestnicy nauczą się tworzyć aplikacje do zbierania danych przestrzennych w terenie za pomocą ArcGIS Field Maps i Survey123. Poznają sposób projektowania formularzy i konfiguracji geoankiet, które umożliwiają szybkie i zorganizowane gromadzenie danych od użytkowników lub mieszkańców. Moduł pokazuje, jak wykorzystać narzędzia GIS w praktycznych działaniach terenowych i konsultacyjnych.
GIS w modelowaniu 3D i praca z chmurą punktów
W tym module uczestnicy poznają podstawy pracy z danymi trójwymiarowymi w środowisku GIS. Nauczą się tworzyć modele 3D obiektów, w tym budynków, oraz nadawać im tekstury w celu uzyskania realistycznych wizualizacji przestrzennych. Dodatkowo wykorzystają analizę widoczności do oceny, co można zobaczyć z wybranego punktu – np. w kontekście planowania widoków, nadzoru czy bezpieczeństwa. Moduł obejmuje również wprowadzenie do pracy z chmurą punktów jako źródłem precyzyjnych danych przestrzennych 3D.
Filmy podsumowujące tematykę szkolenia.
Prowadzący
Justyna Wieczerzak
dr Justyna Kamila Wieczerzak jest adiunktką na Wydziale Architektury Politechniki Gdańskiej, gdzie prowadzi działalność naukowo-dydaktyczną w zakresie planowania przestrzennego i Systemów Informacji Geograficznej (GIS). Stopień doktora nauk społecznych w dyscyplinie geografia społeczno-ekonomiczna i gospodarka przestrzenna uzyskała na Uniwersytecie Gdańskim, broniąc rozprawy dotyczącej wykorzystania potencjałów rozwojowych w Obszarze Metropolitalnym Gdańsk Gdynia Sopot. Jest główną projektantką w Biurze Rozwoju Gdańska (BRG), gdzie uczestniczy w opracowaniu dokumentów planistycznych na poziomie miejskim, w tym planu ogólnego jako współkoordynatorka, i miejscowych planów zagospodarowania przestrzennego. W swojej pracy łączy wiedzę akademicką z praktyką urbanistyczną, koncentrując się na integracji analiz przestrzennych z politykami publicznymi. Pełni również funkcję wiceprezeski Towarzystwa Urbanistów Polskich, Oddział Gdańsk.
Weronika Mazurkiewicz
dr inż. arch. Weronika Mazurkiewicz Adiunkt na Wydziale Architektury w Katedrze Planowania Przestrzennego na Politechnice Gdańskiej oraz czynna architekt i urbanista. Od 2018 roku jest członkinią Zarządu Towarzystwa Urbanistów Polskich oraz stowarzyszenia AESOP (Thematic Group for Public Spaces and Urban Cultures). Od listopada 2021 roku jest Prezeską Gdańskiego oddziału Towarzystwa Urbanistów Polskich, gdzie jest inicjatorką i organizatorką „Spotkań Filmowych z Miastem” oraz stara się propagować ideę elastycznego planowania opartego na masterplanach. Od 2024 roku członkini Inicjatywy Miasto ora Digital Architectural Lab na Politechnice Gdańskiej. Od 2024 roku Radna Dzielnicy Strzyża w Gdańsku.
mostwiedzy.pl Zasady i organizacja
Wymagania rekrutacyjne
Błąd Osoby dorosłe w wieku 18-64 lata - Błąd Umiejętności językowe – Język polskiWymagana biegłość w języku polskim.
Błąd Osoba pracująca lub chcąca pracować w gospodarce przestrzennej Błąd Osoby, które ukończyły bądź rozpoczęły naukę w kierunku gospodarki przestrzennej (lub pokrewne) Błąd Osoby, które ukończyły kurs GIS 2 - Poziom średniozaawansowany
Zasady
Ostrzeżenie Wszystkie niezbędne materiały będą dostępne na platformie edukacyjnej po zalogowaniu. Ostrzeżenie Aby uzyskać certyfikat, wymagane jest zaliczenie testu końcowego z wynikiem co najmniej 70%. Ostrzeżenie Kurs stacjonarny na Politechnice Gdańskiej
Formy zaliczenia
- Ostrzeżenie Test zaliczeniowyTest sprawdzający wiedzę, warunkujący zaliczenie przedmiotu
Poziom dostępności
- Ostrzeżenie Częściowo dostępnyKurs w części dostosowany do potrzeb osób ze specjalnymi potrzebami; niektóre elementy mogą wymagać dodatkowego wsparcia.
Szkolenie odbędzie się w sali 402c, zlokalizowanej na piątym piętrze Gmachu Głównego Politechniki Gdańskiej. Do czwartego piętra można dojechać windą, natomiast ostatni odcinek prowadzący do sali wymaga skorzystania z platformy zamontowanej przy schodach. Dla osób słabosłyszących dostępna jest pętla indukcyjna, jednak jej użycie wymaga wcześniejszego zgłoszenia. Budynek nie oferuje pełnej dostępności – nie zapewniamy tłumaczenia na polski język migowy ani materiałów w alternatywnych formatach, takich jak brajl czy tekst łatwy do czytania. Brak jest również oznaczeń dotykowych i kontrastowych, które mogłyby ułatwiać poruszanie się osobom niewidomym lub słabowidzącym.
Opiekun
- Oliwia Bronk
oliwia.bronk@pg.edu.pl
© 2025. Ta praca jest dostępna na licencji CC BY-NC-ND 4.0
Projekt: „Platforma PGEDU+: Rozwój kwalifikacji i kompetencji osób dorosłych” współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021 - 2027